十全看護専門学校 受験案内

オープンキャンパス


キャンパスを体験しよう!
学校紹介 / 体験授業 / 個別相談

リアルな学校の雰囲気を体験してください!
お弁当も準備していますので、お楽しみに☆

令和6年オープンキャンパス
↑画像をクリックすると、拡大してご覧いただけます。[PDF]


日程及び内容(令和6年下半期)

第4回

7月20日(土)


お申込みはこちらから
第5回

9月28日(土)


お申込みはこちらから
第6回

11月16日(土)


お申込みはこちらから
申し込み期限 7月17日(水) 9月25日(水) 11月13日(水)
9:30 受付開始
10:00 ガイダンス
10:30〜 学校体験
第4回 7月20日(土)


● ドキドキ♡採血体験
● 臓器をパズルで完成!
身体の仕組みを覚えよう!
● 在宅酸素体験
「在宅で使う医療機器を体験しよう」
第5回 9月28日(土)


● Let’s Go 手術室
● 病院食を食べてみよう!
第6回 11月16日(土)


● 高齢者ってどんな感じ?
● 赤ちゃんのお世話体験
12:30 ランチタイム
(お弁当を準備しています♪お楽しみに♪)
13:00 入試について「小論文の書きかた」
13:15 在校生とのフリートーーーーク!
14:00 閉会
終了後、個別相談コーナーをOPEN♪
気軽にお立ち寄りください。
    • 保護者の方々のご来場も大歓迎です!
    • (保護者が同行される場合、事前の申し込みは必要ありませんが、各自で昼食のご持参をお願いいたします。)

    • 準備物等のご案内は、開催日の2~3日前に下記公式SNS(Instagram・LINE)で発信します。
    • フォローしてお待ちください。

    Instagram

    LINE

令和6年 オープンキャンパス
第4回 7月20日(土)
第5回 9月28日(土) 第6回 11月16日(土)
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オープンキャンパス レポート

R5年5月14日【第1回オープンキャンパス】

看護の日記念式典・オープンキャンパスの様子です。

<内容>
・キャンドルサービス
・ガウンテクニック
・フラワーアレンジメント
・キャリアガイダンス

【看護の日記念式典・第1回オープンキャンパスの様子がビデオでご覧いただけます。】



【令和4年度オープンキャンパス】

本校では、オープンキャンパスと、Week Dayフリーキャンパスを行っています。


●オープンキャンパス
原則、対面で年3回開催していますが、現在は、コロナ禍が続くため、密を避けて、午前午後の2部制、各2時間の短時間開催としています。内容は、各学年の学生が、ブース(15分~30分)を担当し、講義や実習の報告や、演習で作成した教育プログラムの紹介等をしています。短時間ですが、在校生と実際に関わっていただいて、看護学校の学習内容や、学校の雰囲気を知っていただけるように企画しています。
感染状況によっては、オンライン開催も準備していますが、今後も、できるかぎり対面で実施する予定です。感染対策を十分にとって行いますので、是非、ご参加ください。

●Week Dayフリーキャンパス
平日通年開催です。予約が必要ですが、個人で学校に来ていただいて1時間程度、学校や学校生活についての質問を伺って、ご説明をしたり、学校の施設設備を見ていただく等、マンツーマンで教員が対応致します。
オープンキャンパスとは違って、在校生と直接関わることはできませんが、オープンキャンパスに参加できない場合や、個人的な質問がある方は、お気軽にご利用ください。
尚、令和5年受験予定の方のご利用も、随時受け付けております。まずはお電話を。


それでは、令和4年度のレポートをご覧ください。

令和4年度オープンキャンパス

手洗いチェッカーを使って
きちんと洗えているか確認します

令和4年度オープンキャンパス

オープンキャンパス(今どき看護)
オリエンテーション


令和4年度オープンキャンパス

1年生による
「学校生活について質問に答えます」コーナー

第2回オープンキャンパス

2年生による手洗い体験
「じっと見てます編」


令和4年度オープンキャンパス

ガウンテクニック

令和4年度オープンキャンパス

老年模擬授業


令和4年度オープンキャンパス

老年模擬授業
ー転倒予防と健康体操ー

令和4年度オープンキャンパス

母性模擬授業


令和4年度オープンキャンパス

母性模擬授業


【老年模擬授業ー転倒予防と健康体操ーの様子がビデオでご覧いただけます。】



令和6年 オープンキャンパス
第4回 7月20日(土)
第5回 9月28日(土) 第6回 11月16日(土)
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R3年5月9日【第1回オープンキャンパス】


オンラインキャリアガイダンスに参加して

オンラインキャリアガイダンスに参加して1


学生の声

  今回のキャリアガイダンスに参加して、自分を見直す機会となった。
私は、入学時、看護師を目指してはいたが、はっきりした看護観や、こんな看護師を目指したいという強いこだわりはなかった。だから、想像以上に多忙な学生生活の中で、特にテスト期間や実習の時は、もっと他に選択はなかったのかと考えては、何度も挫折しそうになった。
 今回、先輩たちの話を聞いて、改めて自分の選択した道を前向きに捉えることが必要だと学んだ。これまでの2年間、振り返ってみれば、成長したことも多く、少しは自信もできた。最後の1年、前向きに、向上心を持って実習や国家試験に取り組み、目指す看護師像をしっかり持った看護師になりたいと思う。

(3年生・女子)


  3名の先輩達の話を聴いて、女性として、看護師として生きていく難しさを感じた。出産や育児と看護師の仕事を両立させていく不安や孤独感、ストレスを抱えて体調を崩す等、色々な困難があったこと。それを乗り越えることが出来たのは、一人で抱え込まないで、周りに相談し、協力を得ながら、自分が納得できる働き方を考えることを諦めなかったから。柔軟に、そして粘り強く、頑張ったんだなと思った。
今の自分は、気持ちが不安定で、頑張ろうと思っても、その気持ちを維持できない。
これから1年間、計画性を持って勉強できるよう対策を考えたい。

(3年生・女子)


  私は、卒後、経験を積んで、緩和ケアに取り組もうと思っている。又、女性として、結婚して子どもも持ちたいと思っている。そして、いずれは、そのどちらかを選んで、どちらかを諦めなければならない時が来ると思っていた。
しかし、今回のガイダンスで、仕事と家庭を両立している先輩の話を聴き、私にも、どちらも手に入れられる可能性があるのではないかと思った。私は、意志が弱い。中途半端に終わることが多い。すぐ諦めてしまうことをずっと悩んでいた。自分を変えたい。人の命を預かるからにはしっかり勉強しなければならない。甘い考えをやめ、メリハリのある生活をしたい。今回は、自分の今と未来に向き合う、いい時間が持てた。少しずつ頑張っていきたい。

(3年生・女子)


  3名の先輩から、それぞれの仕事とこれまでのライフイベントを語っていただいた。
卒後の1・2年、無力感を感じるときも、不安や悩みを打ち明け、お互いに鼓舞することもできる学生時代の横のつながりが救いになること。結婚・出産・職場復帰を経験し、経験値も増えるが、新たな悩みも生まれること。子育てや家庭との両立は、一生続く問題だから、柔軟な考え方を持つことと、家族の協力が必要。そして、何よりも大切なのは、苦しい事の中にも、楽しい事を見出す努力をすること。今は、学生として、しっかり事前学習をし、楽しい実習にしたい。例え、始めの動機が不十分でも、行動する中で核となるものを見つけ、極めて行けると思う。人生において、初めから正解を知っている人はいない。しかし、行動しないと正解は見つけられない。看護師として働き始めても、命を預かる以上、常に学ぶ姿勢を求められる。これからも勉学に励みたい。

(3年生・男子)


  女性がキャリアを積んでいく中で、母親として、家庭と仕事の両立を図る上での葛藤を聞かせてもらい、看護師を続けるためには、本当に学び続ける努力が必要だと再認識した。社会人として入学した自分も、いよいよ卒業の年を迎え、まずは目前の実習や国試に向けて頑張ろうと思うが、今の悩みは、年齢がキャリア形成に障害になるのではないかということだ。女性の多い職場で、男性看護師はどんなふうに働いているのか聞いてみたいと思う。

(3年生・男子)


  今回、自分と同じ社会人入学をした先輩の話を聴いて、自分を振り返る機会になった。
子どももいる自分が、看護師を目指したのは、入院体験で関わってくれた看護師の姿に感銘をうけた事と、漠然と将来を考え、手に職をつけたいという気持ちからだった。
入学後、助産師に興味を持つようになったが、これ以上、進学して勉強するなど、家族に迷惑をかけるだけだと考えていた。日々、忙しく過ごしていると、自分の目標や今後を考えることを見失い、ただ流されているだけの時がある。今日のように、向上心に満ちた人の話を聴くと、はっとさせられる。家庭を言い訳にしてはいないか、と。
『初心忘れるべからず』 今、自分にできることを精一杯やり遂げたい。働き始めても、業務に流されるのではなく、自分の目標に向かって進んで行きたい。

(3年生・女子)


  今回のガイダンスに参加して、今後の自分の目標について見つめなおす機会になった。
人生の中で選択を迫られた時、その選択が正しかったかと悩むよりも、選択したことをしっかり頑張ること。そうすれば、又、次の目標に出会うきっかけになる。看護は、人との関わりの中で、自分も成長出来る仕事。国家試験に合格して看護師になることが、ゴールではなく、そこから先、どんな看護師になりたいのか、考えながら学んで行くことが大切なんだと思った。

(3年生・女子)



<元気をもらった言葉>

  ● 選択したことを後悔するのではなく、選択した道で頑張ることで『やりがい』は見つかるのかも知れない。
  ● 正解は一つもなく、その時、その時、しっかり自分と向き合って選択し歩むことが大切。
  ● しんどい事でも、自分の気持ちが強ければ、できる。

オンラインキャリアガイダンスに参加して2

先輩方、ありがとうございました。



R2年7月18日【第2回オープンキャンパス】


第2回オープンキャンパス
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第2回オープンキャンパス

正しい手洗い方法

第2回オープンキャンパス

正しい手洗い方法
試薬を使って手洗いをしてみよう


第2回オープンキャンパス

正しい手洗い方法
試薬が取り除けたか見てみよう

第2回オープンキャンパス

正しい手洗い方法
試薬が取り除けたか見てみよう


第2回オープンキャンパス

正しい手洗い方法
試薬が残っているのはどの部分?

第2回オープンキャンパス

モデル人形を使ったフィジカルアセスメントの実際


第2回オープンキャンパス

モデル人形を使ったフィジカルアセスメントの実際
聴診器を使ってみよう

第2回オープンキャンパス

モデル人形を使ったフィジカルアセスメントの実際


第2回オープンキャンパス

モデル人形を使ったフィジカルアセスメントの実際

第2回オープンキャンパス

2、3年生の代表による学びの発表
「私の成長物語」


第2回オープンキャンパス

2、3年生の代表による学びの発表

第2回オープンキャンパス

クラブ紹介 ガーデニングクラブによる
「ちょこっとフラワーアレンジメント教室」


第2回オープンキャンパス

クラブ紹介 ガーデニングクラブによる
「ちょこっとフラワーアレンジメント教室」

第2回オープンキャンパス

クラブ紹介 ガーデニングクラブによる
「ちょこっとフラワーアレンジメント教室」
クラブメンバーがお手本を作りました


第2回オープンキャンパス

クラブ紹介 ガーデニングクラブによる
「ちょこっとフラワーアレンジメント教室」
素敵なアレンジメント完成

第2回オープンキャンパス

キャリアガイダンス


第2回オープンキャンパス

キャリアガイダンス

第2回オープンキャンパス

キャリアガイダンス


令和6年 オープンキャンパス
第4回 7月20日(土)
第5回 9月28日(土) 第6回 11月16日(土)
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R1年7月20日【第2回オープンキャンパス】


第2回オープンキャンパス

オリエンテーション

第2回オープンキャンパス

ガーデニングクラブによる
「ちょこっとフラワーアレンジメント」体験


第2回オープンキャンパス

ガーデニングクラブによる
「ちょこっとフラワーアレンジメント」体験

第2回オープンキャンパス

基礎看護学実習 Ⅰ
「基礎看護学実習の学び」発表


第2回オープンキャンパス

臨床看護技術演習 Ⅰ
「呼吸を楽にするための技術を体験しよう」
(酸素吸入療法・吸引)

第2回オープンキャンパス

臨床看護技術演習 Ⅰ
「呼吸を楽にするための技術を体験しよう」
(酸素吸入療法・吸引)


第2回オープンキャンパス

臨床看護技術演習 Ⅰ
「呼吸を楽にするための技術を体験しよう」
(酸素吸入療法・吸引)

第2回オープンキャンパス

対象把握の技術
「聴診器を使って、人体を観察しよう」
(フィジカルアセスメント)


第2回オープンキャンパス

交流会・ラーニングコモンズ


第2回オープンキャンパス

十全総合病院の手術室見学

第2回オープンキャンパス

十全総合病院の手術室見学


第2回オープンキャンパス

高齢者の生活行動援助技術
「食べられないってどういうことだろう」
(とろみ食の体験)

第2回オープンキャンパス

高齢者の生活行動援助技術
「食べられないってどういうことだろう」
(とろみ食の体験)


第2回オープンキャンパス

小児看護学実習
「手洗い、うがいをして元気に過ごそう」
(保育園児への健康教育)



R1年5月12日【看護の日 記念行事とオープンキャンパス 学習成果発表】


学年 科目 発表のテーマ 写真
1年生 看護学概論 ナイチンゲールの業績 12
2年生 人体の構造と機能 消化器の解剖生理「食べ物が便になるまで」 34
基礎看護学実習 基礎看護学実習のまとめ 5
生活行動援助技術 ベッドメイキング
診療の補助 創傷処置の実際
3年生 先輩からのメッセージ
情報倫理と情報処理 エクセルとワードを使った自己紹介 6
健康支援と保健活動 健康教育「乳幼児の誤嚥予防」 7
対象把握の技術 フィジカルアセスメントモデルを使って身体の観察 8
母性看護演習
小児看護学概論
「妊婦さん、出産後のお母さんへの健康教育」
・切迫早産・糖尿病・妊娠高血圧症候群・貧血
・子育てについて(母乳・抱っこの仕方)
・赤ちゃんの病気について
「離乳食のレシピ」
9
看護研究 看護研究
統合演習 実習中の事例を取上げてロールプレイ 10
学習成果発表

写真1 ナイチンゲールの業績

学習成果発表

写真2 ナイチンゲールの業績


学習成果発表

写真3 消化器の解剖生理「食べ物が便になるまで」

学習成果発表

写真4 消化器の解剖生理「食べ物が便になるまで」


学習成果発表

写真5 基礎看護学実習のまとめ

学習成果発表

写真6 エクセルとワードを使った自己紹介


学習成果発表

写真7 健康教育「乳幼児の誤嚥予防」

学習成果発表

写真8 フィジカルアセスメントモデルを使って
  身体の観察


学習成果発表

写真9 「妊婦さん、出産後のお母さんへの健康教育」
  「離乳食のレシピ」

学習成果発表

写真10 実習中の事例を取上げてロールプレイ



令和6年 オープンキャンパス
第4回 7月20日(土)
第5回 9月28日(土) 第6回 11月16日(土)
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